小學(xué)課堂有效管理研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文小學(xué)課堂有效管理研究姓名：王麗麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：李天鷹20090501A b s t r a c tC l a s s r o o mm a n a g e m e n t i St h e b a s i cc o n d i t i o n f o rt h et e a c h i n g a c t i v i t ya n d a ni m p o r t a n tg u a

2、 r a n t e ef o rt h es m o o t hi m p l e m e n t a t i o no fc l a s s r o o ma c t i v i t y , d e t e r m i n i n gt h e q u a l i t yo fc l a s s r o o m t e a c h i n g S Oa St oi n f l u e n c e o n t h ed e v e l

3、 o p i n g s p e e d a n d l e v e l o f s t u d e n t s ．T h e r e f o r e ，i tn e e d s a f i n en e w i d e at os t u d y t h ee f f e c t i v ec l a s s r o o m m a n a g e m e n t ．C o m b i n i n g w i t h t h e m

4、e t h o d s o f d o c u m e n t a t i o n ，q u e s t i o n n a i r e ，i n t e r v i e w s a n do b s e r v a t i o n ，t h ea u t h o rf i n d so u tt h a ts o m et e a c h e r sh a v e t h eu n d u e b e h a v i o r si n

5、c l a s s r o o mm a n a g e m e n t i nv a r y i n g d e g r e e s ，m a i n l y m a n i f e s t i n gi nt h ef o l l o w i n g a s p e c t s ：t h es t u d e n t sn o tb e i n gf u l l ya t t r a c t e d b yt h et e a c

6、h e r ’S t e a c h i n gd e s i g n ；b a dc l a s s r o o m o r g a n i z i n g c a p a c i t y ；i n a p p r o p r i a t em a n a g e m e n t b e h a v i o r ；t h et e a c h e rb e i n gd e v o i do f t h es p i r i to f

7、s e l f - c r i t i c i s m ；a b s e n c eo f t h ei n t e r a c t i o n sb e t w e e nt e a c h e ra n ds t u d e n t sa n dt h et e n s er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt e a c h e ra n ds t u d e n t s c t c ．T h

8、er e a s o n sf o r t h e s ep r o b l e m sa r e ：t h e i n t e l l i g e n c e l e v e l a n dp r o f e s s i o n a l a c c o m p l i s h m e n to ft e a c h e r s a n dt h e l e a d e r s h i p s t y l ea n dm a n a g

9、 e r i a l s k i l l o ft e a c h e r s ；t h e w e a r i n e s s d e g r e e o f s t u d e n t s ，f r u s t r a t i o n a n d p r e s s u r e o f s t u d e n t s ，s t u d e n t s ’s e e k i n gf o ra t t e n t i o ni nc

10、l a s s ，s t u d e n t s ’e s c a p i n gf r o mu n p l e a s a n t s t a t eo ra c t i v i t ya n dt h eu n e v e nd e v e l o p m e n t o f s t u d e n t s ’c o g n i t i v ea b i l i t y ；a sw e l la st h e e n v i r

11、o n m e n t a la n d s o c i a lf a c t o r sa n d S O o n ．F o rt h e p u r p o s eo fs o l v i n gt h e s e p r o b l e m se f f e c t i v e l y , t h e a u t h o rp u t sf o r w a r d f o u r s t r a t e g i e s a s b

12、 e l o w ：p r e v e n t i o n a n d c o n t r o l ；h a r m o n i o u sc o m m u n i c a t i o n ；m o t i v a t i o n s t i m u l a t i n g a n d b e h a v i o r r e c t i f y i n g ．T h i s p a p e ro f f e r s p r a c t

13、 i c a l v a l u e f o r r e f e r e n c e i ni m p r o v i n g t h et e a c h e r s ’l e v e l o fc l a s s r o o mm a n a g e m e n t ，f o r m i n gt h e i ru n i q u ea n d e f f e c t i v es t y l eo fc l a s s r o o