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文檔簡介
1、本文研究了3-6歲幼兒口語與早期閱讀發(fā)展水平之間的相關(guān)關(guān)系。在理論上，有研究表明嬰兒的口語詞匯與未來閱讀能力有關(guān)，但幼兒階段的此類研究甚少。本研究欲為描述和評估幼兒語言發(fā)展中豐富多彩、各具差異的現(xiàn)象，提供進一步的證據(jù)，以更好地幫助、支持幼兒語言的全面發(fā)展。分析數(shù)據(jù)來自于“建橋項目”對成都三所幼兒園大中小班共90名幼兒語言領(lǐng)域的測試數(shù)據(jù)，包括早期閱讀活動、創(chuàng)編故事講述、熟悉故事講述以及自由講述四方面。通過多種SPSS統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行的分
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