已閱讀1頁(yè),還剩59頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生自身的特點(diǎn),決定了中等職業(yè)學(xué)校不能生搬硬套普通中學(xué)的做法和高職的做法,對(duì)一個(gè)處于石湖地區(qū)的旅游中職學(xué)校而言,更應(yīng)考慮地域文化對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的作用。本研究運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、學(xué)習(xí)論等有關(guān)理論,通過(guò)案例分析法,首先分析了語(yǔ)文校本課程資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是中職語(yǔ)文教學(xué)本身的需要、語(yǔ)文課程的需要。接著,分析了石湖本土文化的文化價(jià)值、教育功用,并將石湖本土文化課程資源歸為自然景觀與人文歷史景觀、范成大等名人的詩(shī)文以及民俗三個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “本土文化”類(lèi)語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā).pdf
- 隴南本土文化作為語(yǔ)文校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究.pdf
- 柳州本土文化作為語(yǔ)文校本課程資源開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)踐.pdf
- “泰州本土文化”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施.pdf
- 廣元本土文化與語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究.pdf
- 南京本土文化語(yǔ)文校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施研究.pdf
- 桂林中職旅游專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)研究.pdf
- 校本課程《泉州宗教文化旅游》開(kāi)發(fā).pdf
- 依托本土特色資源進(jìn)行化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的研究——《化學(xué)與蒼南產(chǎn)業(yè)資源》校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施.pdf
- 上饒地方文化與語(yǔ)文校本課程資源開(kāi)發(fā)利用研究.pdf
- 關(guān)于中職語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施.pdf
- 74511.“宜興名人文化”中職語(yǔ)文校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究
- 利用北京文化資源進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā).pdf
- 隴東本土文化作為校本課程資源開(kāi)發(fā)的價(jià)值研究和實(shí)踐嘗試.pdf
- “巢湖地方文化”語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施初探.pdf
- 探析中職化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)
- 校本課程資源的開(kāi)發(fā)與管理.pdf
- 中職德育校本課程的開(kāi)發(fā)研究.pdf
- 語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論