![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/22/d4d61979-b57d-4607-8d33-113cf184e41d/d4d61979-b57d-4607-8d33-113cf184e41dpic.jpg)
![項(xiàng)目管理在NCU生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心的應(yīng)用研究.pdf_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/22/d4d61979-b57d-4607-8d33-113cf184e41d/d4d61979-b57d-4607-8d33-113cf184e41d1.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著國(guó)家對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入增加及實(shí)驗(yàn)人員的隊(duì)伍不斷壯大,目前實(shí)驗(yàn)室的管理理念已經(jīng)嚴(yán)重制約了實(shí)驗(yàn)室的健康、快速發(fā)展,先進(jìn)管理理念的引入勢(shì)在必行。NCU生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心創(chuàng)建于2004年,是中央及地方共建的高校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,目前每年服務(wù)學(xué)生2000余人,年均實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)總?cè)藭r(shí)數(shù)達(dá)到28萬,成為學(xué)校本科生進(jìn)行生物技能訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要基地,實(shí)驗(yàn)中心教師近年來承擔(dān)各類科研項(xiàng)目52項(xiàng),許多科研成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,并直接受益于實(shí)驗(yàn)學(xué)生。為了
2、實(shí)驗(yàn)室更好、更快的發(fā)展,將項(xiàng)目管理的相關(guān)理論引入到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理當(dāng)中對(duì)于促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展將起到重要的促進(jìn)作用,本文即以實(shí)驗(yàn)室為研究對(duì)象,探索項(xiàng)目管理在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用的相應(yīng)措施,期望能夠?qū)︻愃频墓こ烫峁﹨⒖家罁?jù)。
本文主要研究成果如下:
(1)從目前我國(guó)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)模、實(shí)驗(yàn)人員的擴(kuò)張速度以及信息化手段的快速發(fā)展來看,采用先進(jìn)的項(xiàng)目管理理念來提高實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)營(yíng)效率是實(shí)驗(yàn)室管理的必然方向。
(2)NCU生物學(xué)
3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心主要面臨管理體制障礙、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)度問題、實(shí)驗(yàn)人員人力資源問題、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、采購(gòu)成本管理問題以及生物學(xué)實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)等問題,嚴(yán)重制約了實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目要素,對(duì)實(shí)驗(yàn)中心存在的項(xiàng)目管理方面的問題進(jìn)行了分析,包括目標(biāo)集成管理與風(fēng)險(xiǎn)控制問題、項(xiàng)目管理及進(jìn)度控制問題、人力資源配置管理及教學(xué)質(zhì)量控制問題以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備、耗材采購(gòu)管理及成本控制問題以及生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心的風(fēng)險(xiǎn)管理問題五大方面。
(4)NCU
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 發(fā)育生物學(xué)復(fù)習(xí)題ncu
- 嗜酸乳桿菌生物學(xué)特性及其在發(fā)酵乳中的應(yīng)用研究.pdf
- 細(xì)鳊基礎(chǔ)生物學(xué)的研究.pdf
- 常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的生物學(xué)特性及其應(yīng)用
- 觀賞海棠基礎(chǔ)生物學(xué)研究.pdf
- 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
- PBL模式在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的生物學(xué)基礎(chǔ)
- 分子生物學(xué)技術(shù)在土壤生物修復(fù)中的應(yīng)用研究和展望
- 29454.微項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 綜合帶教法在NCU護(hù)理實(shí)習(xí)生中的應(yīng)用研究.pdf
- 協(xié)同理論在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)項(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究
- 32460.自制磁性生物學(xué)具的學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 崇陽毛竹基礎(chǔ)生物學(xué)特性研究.pdf
- 光誘導(dǎo)SNP的NO釋放及其生物學(xué)應(yīng)用研究.pdf
- WebQuest在生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教案
- 植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)三
- 細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 口腔生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論