網(wǎng)志在高等師范院校德育工作中的應(yīng)用.pdf

1、當前網(wǎng)志在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展迅速，已經(jīng)成為最新的網(wǎng)絡(luò)溝通方式和信息傳播方式，這標志著互聯(lián)網(wǎng)從傳統(tǒng)的信息共享開始漸漸轉(zhuǎn)向思想共享。網(wǎng)志在各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用，其在教育教學中的應(yīng)用將會對學習方式、教學方式和評價、教學反思、教學組織形式等方面帶來積極而深刻的影響，也將會給高等師范院校德育工作帶來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。如何更好的研究網(wǎng)志的自身規(guī)律，使其更好的促進與發(fā)展高等師范院校的德育工作，是新時期高等師范院校德育工作的必然任務(wù)與選擇。
　

2、　 本論文主要采用了文獻研究和理論與實踐相結(jié)合的研究方法。在研究過程中筆者從中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀博碩士學位論文庫、EBSCO公司系列數(shù)據(jù)庫等閱讀了大量與該課題相關(guān)的其他領(lǐng)域的文獻，通過收集，詳細整理，仔細分析，在前人研究的基礎(chǔ)上，將網(wǎng)志同高等師范院校德育工作結(jié)合起來分析研究，得出結(jié)論。為了確保本課題研究的科學性和真實性，在論文的寫作過程中，筆者遵循了理論與實踐結(jié)合的研究理念。結(jié)合本人作為高校思想政治輔導

3、員工作的實踐，對相關(guān)的理論加以例證和解釋，使理論的闡述更加有理有力。
　　 本論文的創(chuàng)新點在于：首先，本論文的研究豐富了網(wǎng)志教學的理論范疇。在以往的研究中主要側(cè)重于網(wǎng)志對于專業(yè)知識學習的促進，忽略了網(wǎng)志這一模式在高等師范院校德育工作中的作用，而本文正是從另一個角度闡明了網(wǎng)志對于高等師范院校德育工作的發(fā)展起著巨大的推進作用。其次，本論文豐富創(chuàng)新了高等師范院校德育工作的新思路，即利用網(wǎng)志這一新的方式開展德育工作，為如何更好的促進與發(fā)

4、展高等師范院校的德育工作提供了創(chuàng)新的思路和積極的探索實踐。
　　 同時本論文還有著可操作的實踐意義：首先，建立了一個高效的高等師范院校德育工作網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)志可以把學生互動的過程或者研究的過程記錄下來，我們也可通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺，實現(xiàn)對學生的動態(tài)的掌握與管理。通過網(wǎng)志的建設(shè)，使工作有了一個具體平臺。其次，通過研究探索新的工作思路和具體的實踐研究，從一定程度上促進了高等師范院校的德育工作。
　　 本論文寫作時筆者結(jié)合了擔任山東

5、師范大學輔導員的實際工作，總結(jié)了學生德育工作經(jīng)驗，針對如何利用網(wǎng)志這一新的互動型溝通交流形式開展高校德育工作，更好的適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，為高校德育工作注入新的活力這一問題從構(gòu)建高等師范院校德育工作網(wǎng)志方面展開了分析論述和研究分析。第一章通過對網(wǎng)志發(fā)展、高等師范院校德育工作的現(xiàn)狀分析，提出了網(wǎng)志應(yīng)用于高等師范院校思想政治課和網(wǎng)志應(yīng)用于高等師范院校日常德育工作兩種不同的實踐方法。第二章分別深入分析論述了網(wǎng)志應(yīng)用于高等師范院校德育工作的三個

6、理論基礎(chǔ)，即后現(xiàn)代主理論、學習理論和傳播學理論。第三章闡述的是網(wǎng)志應(yīng)用于高等師范院校德育課程的研究。主要從目的意義、必要性、網(wǎng)志構(gòu)建原則和具體應(yīng)用四個方面展開論述。第四章分析論述了師范院校日常德育工作網(wǎng)志設(shè)計流程、設(shè)計架構(gòu)、網(wǎng)志內(nèi)容選擇、設(shè)計藝術(shù)等。第五章筆者結(jié)合德育工作實踐，通過網(wǎng)志應(yīng)用于高等師范院校日常德育工作的具體事例，闡述了高等師范院校各類德育工作網(wǎng)志的構(gòu)建、運行維護和效果分析，充分論證了網(wǎng)志對高等師范院校德育工作的發(fā)展的可行性