高中生自主作文教學(xué)的構(gòu)建與實施.pdf

1、自主作文教學(xué)就是在作文過程中凸顯學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮他們的主體作用的教學(xué)；自主作文教學(xué)是尊重學(xué)生的個性差異，使每個學(xué)生個性健全發(fā)展的教學(xué)；自主作文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，不斷發(fā)展其創(chuàng)新能力的教學(xué)。中學(xué)作文教學(xué)中的自主教育的基本特征有三：一是追求創(chuàng)新思維的教育活動；二是追求真切體驗的教育活動；三是追求個性化語言的教育活動。 中學(xué)作文教學(xué)中的自主教學(xué)應(yīng)遵循主體性原則、開放性原則、合作性原則。主體性原則指凸顯學(xué)生在寫作

2、中的主體地位，營造自主寬松的寫作氛圍。開放性原則是指引導(dǎo)學(xué)生跳出教材局限，擴大閱讀范圍：跳出課堂束縛，擴大學(xué)習(xí)外延。在這種開放的學(xué)習(xí)活動中拓展思維，抒寫真實感受，抒發(fā)真摯情感。合作性原則是指提倡學(xué)生與學(xué)生之間、教師與教師之間圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)交流探究、互相合作，在合作性教學(xué)過程中互相實現(xiàn)思維上的碰撞，產(chǎn)生新的思考、新的思路，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。 中學(xué)自主作文的教學(xué)策略分為兩大部分，一是中學(xué)自主作文教學(xué)和諧環(huán)境的構(gòu)建：二是中學(xué)自主作