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文檔簡介
1、英語是獲取世界各種信息以及進(jìn)行國際交往的重要工具,學(xué)習(xí)英語不僅要學(xué)習(xí)英語國家文化科學(xué)知識(shí),隨著社會(huì)的發(fā)展,國家需要更多的英語綜合能力較強(qiáng)的人才。中小學(xué)階段是為一個(gè)人的未來發(fā)展打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,因而基礎(chǔ)教育階段的英語教育就顯得越來越重要。然而我國的中小學(xué)英語教育由于受應(yīng)試教育的影響,英語教學(xué)普遍重知識(shí)的傳授、輕能力的培養(yǎng),這無法適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技文化發(fā)展的需要。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是對(duì)原有課程體系和課程觀念的徹底變革,這些理念對(duì)教師的思
2、想觀念和教學(xué)實(shí)踐提出了很大的挑戰(zhàn)。在中學(xué)英語課程改革中,積極開發(fā)和合理使用課程資源在英語課程的實(shí)施中顯得越來越重要,教材是課程的核心,教材決定了教學(xué)的內(nèi)容和形式,是改革的重點(diǎn),是英語教學(xué)改革向縱深發(fā)展的基礎(chǔ)。從2003年秋季開始,貴陽市開始全面使用Go for it即《新目標(biāo)》教材。在幾年的使用過程中,教師們認(rèn)為該教材體現(xiàn)了新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活,并且注重發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)策略。但是面對(duì)新課標(biāo)、新教材,面對(duì)
3、西部城市基礎(chǔ)較差的學(xué)生和相對(duì)落后的教學(xué)條件,老師們也感到不少的困惑。本文從新課程改革的精神出發(fā),綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法和訪談法,對(duì)《新目標(biāo)》教材在貴陽市的使用情況作了調(diào)查研究,找出教材在使用中存在的問題,分析其原因,并對(duì)教材更好地使用和改進(jìn)提出了具體的建議。 本文由四個(gè)部分組成:第一部分著重介紹了《新目標(biāo)》教材在貴陽市的使用情況,教師在使用過程中的問題及困惑,以及研究該教材使用情況的意義。第二部分系統(tǒng)闡述了教材在英語教學(xué)中的
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