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文檔簡介
1、我國基礎教育課程存在的問題已越來越引起社會各界的廣泛關注和高度重視。建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程的發(fā)展趨勢給校本課程開發(fā)提出了迫切的要求。開發(fā)具有學校特色，能滿足學生需求的校本課程，更好地體現(xiàn)學校的辦學思想，更大程度地滿足學生的興趣和需要，為教師專業(yè)成長與發(fā)展提供更好地機會，已成為當前順應課程改革發(fā)展潮流的難得機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。 本文以有關理論為指導，分析了國家課程、地方課程和校本課程的含義、目的，高
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