探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育研究.pdf

1、根據(jù)國內(nèi)外對鄉(xiāng)土地理教育研究與實(shí)踐情況，針對我國當(dāng)前鄉(xiāng)土地理教育中存在的問題，有必要重新建構(gòu)適應(yīng)新課程理念的科學(xué)的、全面的鄉(xiāng)土地理教育的體系。研究鄉(xiāng)土地理教育問題，構(gòu)建合理的鄉(xiāng)土地理課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化鄉(xiāng)土地理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，是鄉(xiāng)土地理教育的首要任務(wù)。 本文共分四部分： 第一部分：對鄉(xiāng)土地理教育基本概念的進(jìn)行分析，闡述鄉(xiāng)土教育的定義及其內(nèi)涵、鄉(xiāng)土地理教育的定義及其內(nèi)涵，確定鄉(xiāng)土地理教育基本問題的范疇。 第二部分：闡

2、述中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究依據(jù)，分析鄉(xiāng)土地理教育研究的必要性和鄉(xiāng)土地理教育研究的可行性。在此基礎(chǔ)上，確定鄉(xiāng)土地理教育研究的原則。 第三部分：分析探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究策略，構(gòu)建探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟，形成探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究核心體系。 第四部分：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合白城市堿化土地的具體問題做為探究式中學(xué)鄉(xiāng)土地理教育的研究實(shí)施案例，并在基礎(chǔ)上提出具體解決措施。 在以上研究