2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
已閱讀1頁，還剩36頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、聽覺障礙中學生的社會適應是一項十分重要而又研究不多的課題。本文探討了聽覺障礙中學生社會適應的發(fā)展特點，分析了他們在社會適應上所面臨的問題，進而找出有針對性的教育對策；這不僅有益于聽覺障礙中學生個性、心理健康的發(fā)展，而且也有助于提升聽障教育質(zhì)量。 本研究采用自編問卷，對85名聽覺障礙中學生進行了社會適應發(fā)展特點的研究。研究表明，聽覺障礙中學生社會適應發(fā)展極緩慢；結(jié)果顯示，性別因素對聽覺障礙中學生的社會適應具有顯著的差異；聽覺障礙女

2、中學生在社會適應上的得分高于聽覺障礙男中學生，且差異顯著；在尋求社會支持，學業(yè)能力維度上的得分分別達到了顯著水平和極顯著水平；而兩者在社會交往和親社會行為維度上的得分差異不顯著。在年級因素上，除了八年級與九年級的聽覺障礙中學生僅在社會交往維度上的得分差異顯著外，各年級彼此間在所有維度上的得分差異不顯著；但三個年級的社會適應能力是有差別的；在社會適應的總體水平上，九年級的聽覺障礙學生最優(yōu)，七年級次之，八年級則最低。 研究結(jié)果提示我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論