廣西高校體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及需求趨勢研究.pdf

1、碩士研究生作為建設(shè)創(chuàng)新型國家和未來奪取世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的高級(jí)專門人才,是我國實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略方針的重要力量,是21世紀(jì)科教事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的棟梁。研究生教育為培養(yǎng)高層次專門人才和實(shí)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)代化擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)。在我國體育領(lǐng)域體育學(xué)碩士研究生屬于高層次人才,它的思想素質(zhì)及能力水平高低對(duì)我國體育事業(yè)的發(fā)展有著較大的影響。伴隨著各種學(xué)科的相互進(jìn)入,學(xué)科與學(xué)科之間的不斷滲透與結(jié)合,從而加快形成交叉學(xué)科的確立與發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)高層次專門人才的提出了

2、更高的要求。廣西研究生教育是高等教育體系中的最高層次。自1978年研究生恢復(fù)招生以來,廣西研究生教育有了很快發(fā)展,已經(jīng)形成了一定的規(guī)模、學(xué)科門類較為齊全、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的研究生教育體系。體育學(xué)作為高等教育的一個(gè)分支,在體育領(lǐng)域擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)體育高層次人才的重任,當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的體育高級(jí)人才成為我們關(guān)注的話題,因此,廣西各高校在培養(yǎng)體育研究生的過程中應(yīng)當(dāng)引起重視。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)廣西高校體育學(xué)

3、碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀以及社會(huì)對(duì)體育高層次專門人才的需求進(jìn)行調(diào)查,為廣西高校體育學(xué)研究生教育的發(fā)展以及未來對(duì)體育研究生的需求趨勢進(jìn)行研究。以便為主管體育研究生的決策部門能夠更好的組織和管理研究生提供參考依據(jù),從而促進(jìn)我國體育研究生教育向著更加完善、科學(xué)的方向發(fā)展,培養(yǎng)出高質(zhì)量的,專業(yè)素質(zhì)過硬的,滿足社會(huì)需要的體育高層次專門人才。本文經(jīng)過研究,得出以下結(jié)論:(1)廣西高校在培養(yǎng)方案上比較單一,體育學(xué)研究生對(duì)培養(yǎng)方案不夠滿意,大多數(shù)研究生認(rèn)為

4、社會(huì)變化太快,學(xué)校在培養(yǎng)過程中培養(yǎng)方案不能更上時(shí)代的腳步。(2)當(dāng)前廣西高校對(duì)體育人才培養(yǎng)工作中的課程設(shè)置與本科階段重復(fù)性較大,用人單位需要的能力與素質(zhì)在人才培養(yǎng)中沒有得到重點(diǎn)的強(qiáng)化,造成了供求脫節(jié)現(xiàn)象。(3)大力提倡彈性學(xué)制,在校研究生普遍認(rèn)為三年學(xué)習(xí)年限過長,據(jù)調(diào)查選擇兩年和兩年半的學(xué)生分別占47.2％和18.7%,受當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)形勢的影響,建議縮短為兩年。(4)在校期間研究生參加社會(huì)教學(xué)實(shí)踐較少,在調(diào)查的數(shù)據(jù)中只有37.3

5、%的研究生參加過社會(huì)教學(xué)實(shí)踐。因此,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)。(5)注重對(duì)體育學(xué)碩士研究生的綜合培養(yǎng)。為滿足用人單位需求,努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需求的復(fù)合型體育人才。(6)各級(jí)政府與教育主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)體育工作的重視程度,提高對(duì)學(xué)校體育的財(cái)政投入,把眼光放的長遠(yuǎn)一些,把體育工作放到一個(gè)重要位置,進(jìn)一步加大對(duì)體育高層次人才的引進(jìn)力度。為了盡快解決廣西高校體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及需求問題,本研究提出以下的建議和對(duì)策:(1)廣西高校體育

6、學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)將總體目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)研究生的全面發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育,把培養(yǎng)社會(huì)主義體育事業(yè)的建設(shè)者和創(chuàng)造者作為研究生培養(yǎng)的總目標(biāo);把促使體育研究生成為厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、個(gè)性鮮明,能勝任將來的科學(xué)研究工作,具有較強(qiáng)的擇業(yè)能力,創(chuàng)新能力、協(xié)同能力的合格的體育科研人才,作為研究生培養(yǎng)的階段性目標(biāo);根據(jù)各高校自身特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo),還要根據(jù)學(xué)生對(duì)未來就業(yè)的各方面實(shí)際需要確定具體的培養(yǎng)目標(biāo),使培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)需要和學(xué)生就業(yè)需求,使其

7、向多元化方向完善。(2)根據(jù)廣西的特點(diǎn),廣西高校體育院(系)應(yīng)轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)要與社會(huì)需求相結(jié)合,針對(duì)社會(huì)對(duì)體育人才的需要情況及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置,重點(diǎn)突出地培養(yǎng)社會(huì)市場需要的人才。(3)借鑒國外的研究生教育制度,采用彈性學(xué)制,把學(xué)習(xí)年限盡早縮短到兩年,避免學(xué)習(xí)年限過長造成對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量的影響。(4)及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢教育,鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì),了解廣西社會(huì)對(duì)體育人才的需求狀況,以便于學(xué)生有針對(duì)性地選課學(xué)習(xí),適應(yīng)將來的人才市

8、場需求.可以采用課內(nèi)外相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的靈活多樣的形式進(jìn)行,特別是鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)校這個(gè)“小社會(huì)”嘗試性地進(jìn)行專業(yè)鍛煉,提高自己的實(shí)踐能力.(5)依據(jù)社會(huì)需求狀況制定研究生教育的規(guī)模與發(fā)展速度,是研究生教育適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢。未來幾年研究生供給量的增長速度快于研究生需求的增長是造成研究生就業(yè)出現(xiàn)擇業(yè)相對(duì)困難的直接原因。而且,伴隨研究生教育規(guī)模的迅速膨脹而引發(fā)的數(shù)量與質(zhì)量的矛盾沖突,很可能造成研究生培養(yǎng)質(zhì)量下滑,不僅影響了研究