X市普通高校碩士研究生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、自1999年我國高校開始擴(kuò)招以來，我國的普通高校碩士研究生教育也跟著擴(kuò)招，人們對我國普通高校碩士研究生擴(kuò)招后帶來的教育質(zhì)量問題存在著一種看法，認(rèn)為碩士研究生教育規(guī)模經(jīng)過幾年的連續(xù)增長，必然會導(dǎo)致碩士研究生教育質(zhì)量的下降。
　　 我國高等學(xué)校教育規(guī)模擴(kuò)招以后，最直接明顯的變化就是碩士研究生人數(shù)的增長，這必然會導(dǎo)致碩士研究生群體的多樣化，所以碩士研究生很難再像精英階段那樣，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體研究生。于此同時，普通高校碩士研究生數(shù)

2、量的增長，也必將導(dǎo)致到它在整個學(xué)位體系中的地位變化。本研究主要是對我國當(dāng)前普通高校碩士研究生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教育質(zhì)量狀況進(jìn)行描述分析。碩士研究生教育區(qū)別于本科教育，在質(zhì)量的描述方面也有它的特殊性。影響碩士研究生教育質(zhì)量的因素很多，研究生的個人情況、高校的課程與教學(xué)、導(dǎo)師因素、學(xué)校的管理以及學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境都會對碩士研究生的教育質(zhì)量產(chǎn)生影響。
　　 本研究主要采用問卷調(diào)查的方法，對X市的普通高校碩士研究生的整個學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，來探究碩士