基于Web頁的物理課件的研究.pdf

1、隨著計算機和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，信息技術對現(xiàn)代教育產(chǎn)生了越來越深刻的影響。目前，我國教育信息化建設已呈現(xiàn)一派喜人景象，各地區(qū)建設城域網(wǎng)和校園網(wǎng)的熱潮如火如茶，逐漸高漲。隨著計算機和計算機應用技術的普及，利用多媒體輔助教學及網(wǎng)絡自學的硬件條件和技術條件逐漸完善。在應用多媒體網(wǎng)絡進行教學和自學時，課件的質量直接關系到學習的質量。本文對Web頁的物理課件進行了研究，為教師進行課件開發(fā)或二次開發(fā)提供借鑒，主要論述了五個問題。第一，引論。闡述問題

2、的提出及研究的過程和方法。隨著計算機及網(wǎng)絡技術在教學中的廣泛應用，基于網(wǎng)絡的課件的需求迅速增加，而課件開發(fā)面臨著現(xiàn)代教育理念和教育技術整合的問題，課件開發(fā)過程也面臨一些技術的問題。第二，論題的選定。首先查閱了大量關于CAI及多媒體教學課件的文獻資料，了解了有關課件的一些基本定義和研究現(xiàn)狀及前沿，分析了網(wǎng)絡課件的特點和優(yōu)勢，把基于Web頁的多媒體物理課件作為研究的對象。第三，理論基礎。闡釋課件制作的理論基礎：建構主義學習理論、系統(tǒng)科學理論