高等學校教學質(zhì)量監(jiān)控與教師評價.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著我國高等教育步入“大眾化”階段，高等學校的教育質(zhì)量已成為牽動人心的熱點問題。由于在某些高校存在著輕視教學、忽視質(zhì)量的現(xiàn)象，所以研究提高高校教學質(zhì)量的方法就顯得十分的緊迫。 影響教學質(zhì)量的因素主要包括教學管理、教師和學生。在高等學校要運用科學的教學管理方法，對教學過程實行動態(tài)的管理。本文對高等學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系進行研究，提出了完善高等學校教學質(zhì)量監(jiān)控的建議，同時對教師的教學質(zhì)量及教師的績效進行了評價。文章運用模糊綜合評價的方

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