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文檔簡介
1、 本研究擬通過對(duì)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量觀的系統(tǒng)分析和對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論歸納與實(shí)踐總結(jié)，尋求建立全面教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的基本思路和基本方法，進(jìn)而提出網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的高等學(xué)校全面教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的基本框架，以期在理論和實(shí)踐層面為提高和保障高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 本研究的基本結(jié)論：正確的教學(xué)質(zhì)量觀是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本前提；完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是高等學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證；高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是實(shí)施主
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