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文檔簡介
1、進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代,隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展,人才的競爭日趨激烈。擁有高素質(zhì)人才資源的數(shù)量多寡和質(zhì)量優(yōu)劣,已經(jīng)成為決定一個國家綜合國力的重要衡量指標(biāo)。高水平教研類人力資源作為高校事業(yè)發(fā)展最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源,其隊伍的建設(shè)是高校事業(yè)能否在未來實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。高校教研類人力資源配置的優(yōu)化研究,關(guān)系到高校未來高素質(zhì)教學(xué)科研人才隊伍的建設(shè)水平,是我國高校普遍面臨的極其重要的研究課題。 本文首先介紹了人力資源配置、績效管理和
2、績效評價相關(guān)理論和方法,探討了目前高校教研類人力資源配置及工作效率的現(xiàn)狀并進(jìn)行比較研究,利用目標(biāo)規(guī)劃法、Markov轉(zhuǎn)移概率矩陣法、基于結(jié)構(gòu)理論的預(yù)測方法和數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法構(gòu)建了教研類人力資源供需預(yù)測和效率評價模型,并以TD高校進(jìn)行實證研究,求解模型并分析結(jié)果。在此基礎(chǔ)上,為了從人力資源的配置的“質(zhì)”和“量”兩個方面進(jìn)行整體優(yōu)化,建立了高校教研類人力資源配置優(yōu)化體系,并對高校教研類人力資源的配置優(yōu)化提出了相關(guān)的對策和建議。 本文所
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