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1、作為先驅(qū)者的魯迅，更關(guān)注兒童的發(fā)展，將兒童與未來聯(lián)系起來，是他思考兒童命運和民族未來的一個重要命題。他通過一系列兒童形象的刻畫，對封建倫理制度和教育制度進行了無情的揭露和批判，并對兒童的教育和發(fā)展提出了一系列新穎而獨到的觀點。他的以“幼者為本位”讓“幼者”“幸福的度日，合理的做人”的兒童觀，在提倡素質(zhì)教育的今天仍有著重要的啟示作用。對培養(yǎng)新世紀(jì)的人才具有不可忽視的價值和意義。 論文從魯迅先生的兒童觀談起，由于早期痛苦經(jīng)歷和新文化
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