運(yùn)用薩提亞治療模式干預(yù)初中生親子沖突研究.pdf

1、初中生在迅速發(fā)育的同時(shí)，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)也迅速增強(qiáng)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立感和成人感。但是，由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們很容易片面、表面地看問(wèn)題。在不成熟的成人感支配下，他們往往固執(zhí)己見(jiàn)，難以說(shuō)服，與父母親的關(guān)系比較容易陷入沖突之中。親子沖突是一種真接影響青少年成長(zhǎng)、家庭和諧以及社會(huì)和諧的問(wèn)題，很多研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)親子沖突與青少年的問(wèn)題行為，如學(xué)習(xí)成績(jī)差、犯罪、吸毒等之間存在明顯相關(guān)。因此，對(duì)初中生的親子沖突進(jìn)行干預(yù)研究，有利于促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，有利

2、于家庭和諧與社會(huì)和諧，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高及建設(shè)和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義。
　　目前現(xiàn)有的關(guān)于初中生親子沖突的研究，雖然已經(jīng)涉及到初中生親子沖突的特點(diǎn)、影響因素、解決策略、問(wèn)卷編制等各方面，但基本上都是停留在理論探討的層面，很少有系統(tǒng)的干預(yù)研究，對(duì)親子沖突的緩解未能起到實(shí)際的指導(dǎo)意義。因此，本研究試圖以薩提亞家庭治療模式為基礎(chǔ)，制定一套切實(shí)可行的初中生親子沖突干預(yù)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)其有效性，以期為緩解初中生的親子沖突提供具體指導(dǎo)，

3、促進(jìn)初中生的健康成長(zhǎng)及其家庭和諧與我國(guó)社會(huì)的和諧。
　　本研究選取保定市某中學(xué)初中一、二年級(jí)各兩個(gè)班15名覺(jué)察到自己家庭有親子沖突的志愿者進(jìn)行家庭訪談，最終確定10組家庭參與本研究。將這10組家庭隨機(jī)分成兩組，分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組接受為期八周共計(jì)十六小時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理，并在實(shí)驗(yàn)處理結(jié)束三個(gè)月后進(jìn)行一次追蹤測(cè)試。對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)期間不接受任何處理，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后根據(jù)需要進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)以緩解其親子沖突，采用spss11.5對(duì)數(shù)

4、據(jù)做處理并結(jié)合效果評(píng)估對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析。結(jié)論如下:
　　(1)針對(duì)親子沖突設(shè)計(jì)的家庭團(tuán)體輔導(dǎo)顯著提高了親子沖突家庭的親密度、情感表達(dá)、組織性和娛樂(lè)性。
　　(2)針對(duì)親子沖突設(shè)計(jì)的家庭團(tuán)體輔導(dǎo)顯著降低了親子沖突家庭的矛盾性、成功性和控制性。
　　(3)實(shí)驗(yàn)后自評(píng)和他評(píng)表明，利用薩提業(yè)治療模式將整個(gè)家庭引入共同參與輔導(dǎo)的方法對(duì)緩解初中生親子沖突有效。
　　(4)三個(gè)月后親子沖突家庭在七個(gè)維度上的變化依然顯著，表