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文檔簡介
1、 本文作者將易普網絡英語學習課程引入初中英語學習中來，使之作為課外學習的補充材料，借此探究網絡英語學習能否發(fā)展初中二年級學生學習技能，促進學習興趣的提高，從而促進自主學習意識和能力的形成，促進他們成為自主學習者?！?本文研究采用了多種研究方法，問卷調查，觀察和訪談。通過對各種數(shù)據(學習時間記錄，觀察筆記，學生電子筆記，訪談、問卷和觀察)結果的分析，回答了以上的問題。 研究結果表明，網絡為學生提供了無限的學習資源和訓練了靈活的學
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