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文檔簡介
1、山東師范大學碩士學位論文學生自主任務驅動型教學模式的構建姓名:韓明申請學位級別:碩士專業(yè):現(xiàn)代教育技術指導教師:馮學斌20050410山東師范大學項士學位論文本模式強調學生的學習自主性、反思性,強調學生的自我管理和合作學習,強調基于發(fā)展和提高的評價方式,建立了規(guī)范科學的評價量規(guī),使得學生能夠自己評價自己。這樣的教學模式完全按照沒有高考壓力的高中信息技術課程而構建,因此本模式對于高中信息技術的教學有著針對性的作用。關鍵詞:學生自主;任務驅
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