菏澤市普通中學課余田徑訓練現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、課余體育訓練是在學校體育課和課外體育活動的基礎(chǔ)上,利用學生課余的時間,以體育代表隊的形式對部分有體育特長的學生進行系統(tǒng)的體育訓練,為提高學生的運動技術(shù)水平,培養(yǎng)體育后備人才而專門組織的一種體育教育過程。I山東省菏澤市的學校課余田徑運動已經(jīng)具有一定的規(guī)模,為菏澤市培養(yǎng)田徑運動人才做出了應有的貢獻,但是在現(xiàn)實中還存在很多不足的地方。為了調(diào)查菏澤市普通中學課余田徑訓練的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中影響課余田徑訓練的主要問題,并找出解決問題的基本對策,本文

2、從學校主管體育的領(lǐng)導、指導課余田徑訓練的教練員、參加課余田徑訓練的運動員及影響課余田徑訓練發(fā)展的相關(guān)因素入手,運用文獻綜述法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對菏澤市普通中學課余田徑訓練的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)了影響菏澤市普通中學課余田徑訓練的問題,并提出了相應的對策和建議,旨在為菏澤市的課余田徑訓練提供可行性的參考意見,努力提高菏澤市普通中學課余田徑訓練的成才率,為菏澤培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的田徑人才。通過研究發(fā)現(xiàn):
　　1.

3、菏澤市普通中學課余田徑訓練的開展較為廣泛,已形成一定的規(guī)模,但是現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀與《規(guī)劃》的要求仍有較大差距,還存在許多問題有待解決。
　　2.教練員的學歷和職稱較為合理,基本上能夠滿足課余田徑訓練的需求。家長對學校課余田徑訓練的支持率較高。
　　3.菏澤市普通中學開展課余田徑訓練的目標定位不夠準確,大部分學校將開展課余田徑訓練的目標定位于提高學校的升學率和提升學校的聲譽。一部分指導課余田徑訓練的教練員和參加課余田徑訓練的運動

4、員的參訓動機存在一定誤區(qū)。
　　4.體育主管部門對組織教練員培訓的力度不夠,很多教練員的科研能力較差且專職化程度較低。學校沒有建立較為完善的獎懲機制,許多教練員指導課余田徑訓練的積極性不高。
　　5.課余田徑訓練的科學化程度不高,沒有先進的儀器監(jiān)測運動員的訓練,大部分學校的醫(yī)務監(jiān)督處于空白。教練員的選材方法不科學,且在選拔運動員的方式上過于單一。教練員制定訓練計劃的情況不理想且在制定訓練方法時具有一定的盲目性和隨意性。

5、>　　6.課余田徑訓練的普及率較低,訓練項目分布不均,運動員的學習與訓練之間存在較大矛盾,運動員參賽的機會太少。大部分運動員能夠堅持長期的訓練,但也有部分學生由于種種原因中途退出訓練。
　　7.學校領(lǐng)導對課余田徑訓練的重視程度不夠,課余田徑訓練的資金投入較少,且資金來源較為單一。學校的訓練場地不夠標準,訓練器材質(zhì)量較差,嚴重影響了菏澤市普通中學課余田徑訓練的開展。
　　本文針對菏澤市課余田徑訓練的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題及時進行科學

6、的分析,并提出了以下對策:(1)學校主管體育的領(lǐng)導、指導課余田徑訓練的教練員和參加課余田徑訓練的運動員都要轉(zhuǎn)變思想,充分認識到學校課余田徑訓練對于培養(yǎng)和輸送田徑后備人才的重要作用。(2)學校領(lǐng)導要建立和完善田徑教練員培訓制度,提高參訓教練員的專職化程度,督促教練員認真制定訓練計劃,并努力加強他們的科研能力。建立合理的獎懲制度,提高參訓教師積極性。(3)引進先進的科學儀器并建立完善的醫(yī)務監(jiān)督來保證運動員的科學訓練。加強教練員選材方法的科學