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1、Y。1100006分類號UCC密級單位代碼訶1jl￡i；手菡丈學(xué)碩士學(xué)位論文(教育碩士)公開10094高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好個性的探析指導(dǎo)教師姓名：專業(yè)名稱：研究方向：申請學(xué)位級別：李娟任印錄學(xué)科教學(xué)中學(xué)歷史教學(xué)碩士二oo七年四月THEANALYSISINCUIJIvATINGSOUNDINDIVIDUALITYOFHIGHSCH00LSTUDENTSINHISTORYTEACHINGABSTRACTAdolescenceisacr
2、iticalperiodintheformationofpersonalityTheexperienceofstudentsatthisstageoftheirpersonalitydevelopmenthasaveryimportantroleChinasnewroundoftheongoingreformofthecurriculumprovidesopportunitiesforstudentstodeveloptheperson
3、alityandbroadspacefordevelopmentHowevercantheteachingofhistoryimprovethefullharmoniousdevelopmentoffreehealthforstudentswithgoodcharacter7Canhistoryteachercultivatesmostimportantselfmotivationandcreativityofstudents’char
4、acterqualityHowhistoryteachingcultivatesstudentsgoodcharacter7IthasbecomeanimportanttopicthatworkersmustfacetheteachingofhistoryThisisanareawherethispapertriedtoIthelpHistoryteachersfurtherunderstandingknowledgeofthedeve
5、lopmentofstudentspersonalitypromoteeffectiveteachingandthestudentsthroughthehistoryoftheformationofgoodcharacterThearticleisdividedintofivepartsThefirstpartdefinespersonalityfromphilosophypsychologyeducationandanalyzesth
6、egoodpersonalitycharacteristicsofhighschoolstudents，pointsouttheimportanceofcharacterdevelopment；Fromthesixaspectsthesecondpartpointsoutexcellentconditionoftheteachingofhistoryinhelpingstudentsdevelopgoodcharacter；Partth
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