高中歷史教學與學生民族自信力的培養(yǎng).pdf

1、民族自信力是一種由民族自信心的精神信仰所產(chǎn)生的強大的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力和由中華民族精神而產(chǎn)生的自強向上、生生不息的動力。 由于受歷史、家庭、社會及學校等各方面因素的影響，尤其是應試教育的沖擊，也由于民族自信力教育的方法不適應時代需要，中學歷史教學培養(yǎng)學生民族自信力的教育多流于形式，中學生民族自信力缺失現(xiàn)象在一些學校比較突出。 培養(yǎng)民族自信力是實現(xiàn)國家、民族復興繁榮的需要，是增強綜合國力和國際競爭力的需要，是中學生自身

2、素質(zhì)全面發(fā)展的需要，也是中學歷史教學永恒的目標。中國歷史蘊含著豐富的對學生進行民族自信力培養(yǎng)的素材，中學歷史學科對于培養(yǎng)學生的民族自信力，具有得天獨厚的優(yōu)勢。中學歷史教師在教學中應充分挖掘能夠培養(yǎng)學生民族自信力的各種資源，采用情景教學、情感教學、比較教學、古今對比、歷史活動課等靈活多樣的教學方法，培養(yǎng)中學生的民族自信力。 在培養(yǎng)學生民族自信力的過程中，要注意避免滋生盲目自信心理，注意確立“中華民族一體論”的觀念，注意學生本體自信