已閱讀1頁(yè),還剩51頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“終身教育”轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”是教育發(fā)展的趨勢(shì)。這一發(fā)展趨勢(shì)在德育領(lǐng)域表現(xiàn)為由“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學(xué)習(xí)”。終身學(xué)習(xí)必然包括終身的道德學(xué)習(xí),終身道德學(xué)習(xí)的提出符合教育發(fā)展世界性潮流。終身道德學(xué)習(xí)作為一種道德教育的新思維,必定會(huì)對(duì)學(xué)校道德教育的實(shí)踐產(chǎn)生深刻的影響。然而,在當(dāng)前的學(xué)校道德教育實(shí)踐中,終身道德學(xué)習(xí)問(wèn)題并沒(méi)有引起我們足夠的重視,在理論與實(shí)踐上都顯得相對(duì)滯后。本文針對(duì)當(dāng)前學(xué)校道德教育的現(xiàn)狀,初步探討了終身道德學(xué)習(xí)理念在學(xué)校道德教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論懲罰在學(xué)校道德教育中的運(yùn)用.pdf
- 終身道德教育探析.pdf
- 論學(xué)校道德教育中的表?yè)P(yáng).pdf
- 終身道德學(xué)習(xí)理念及其教育啟示.pdf
- 基于生態(tài)理念的學(xué)校道德教育研究.pdf
- 探究性道德學(xué)習(xí):學(xué)校道德教育新思維.pdf
- 道德教育中的過(guò)程性理念分析.pdf
- 論道德教育的生命理念.pdf
- 論道德交往與學(xué)校道德教育.pdf
- 論生態(tài)道德與生態(tài)道德教育.pdf
- 論環(huán)境道德教育.pdf
- 論孔子的道德教育.pdf
- 德性論視閾下的學(xué)校道德教育研究.pdf
- 學(xué)校道德教育中陶冶問(wèn)題探究.pdf
- 中華傳統(tǒng)道德與當(dāng)代學(xué)校道德教育.pdf
- 道德變遷與學(xué)校道德教育改革.pdf
- 學(xué)校環(huán)境道德教育研究.pdf
- 論儒家文化中的道德教育.pdf
- 走向?qū)υ挼膶W(xué)校道德教育.pdf
- 論移情與道德教育.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論