基于Internet 的研究性學(xué)習(xí).pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于Inter的研究性學(xué)習(xí)姓名：張青祥申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)地理指導(dǎo)教師：朱新民2003.4.30求的必山之路?；∩鐣l(fā)展對人才捉_n的素質(zhì)要求，教育要在學(xué)生接受知汐!的同時，使其形成一種對知識的主動探究、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會對信息的獲取、分析、判斷、選擇、加一I：、創(chuàng)新，并重視解決實(shí)際^d題或準(zhǔn)實(shí)際問題的穢極的。學(xué)爿力‘式，即研究性學(xué)爿力‘』I=。隨聿h]ternet技術(shù)和資源在課堂教學(xué)tf1的應(yīng)Jj，

2、利J|jInternet技術(shù)鐵_11)c教學(xué)信OJL4j‘快捷、方便、直觀等優(yōu)』_，它與傳統(tǒng)信息獲取途徑相比，更有利『培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。它引發(fā)r一場教學(xué)的深它的內(nèi)涵展，J：r新世紀(jì)的未來教育。它特別適應(yīng)丁21世紀(jì)，本文作者從研究性學(xué)習(xí)的歷史出發(fā)，I刳明，研究性學(xué)爿的歷史淵源和歷史繼承性；著眼于Internet技術(shù)和資源的現(xiàn)實(shí)發(fā)展，俐述rInternet研究性學(xué)習(xí)的HH℃內(nèi)涵和意義。在基于對Internet研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐tf，，探

3、索J，基丁intemet研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)：發(fā)展的文化知識觀構(gòu)成J，Imernet研究性學(xué)習(xí)的文化學(xué)基礎(chǔ)；全球教育脫念的形成成為internet研究性學(xué)習(xí)的教育學(xué)基礎(chǔ)；建構(gòu)ji義學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論是Internet研究性學(xué)習(xí)的基本指導(dǎo)理論，這是丌展Internet研究性學(xué)爿的心理學(xué)基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)和信息高速公路等現(xiàn)代教爵技術(shù)的發(fā)展，為Intm’net研究性學(xué)習(xí)提供r堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研究_『Internet研究性學(xué)習(xí)的能力I標(biāo)(