C高?？蒲泄芾碇贫仍O(shè)計研究.pdf

1、S o u t h w e s t U n i v e r s it yo f S c i e n c e a n d T e c h n o I o g yM a s t e r D e g r e eT h e s i SS t u d y o nt h e D e s i g no f C U n i v e rsi t y 夕SE d u c a t i o n a I R e s e a r c hM a n a g e m

2、e n tS y s t e mA c a d e m i C D e g r e eG u e s tG r a d e ：2 0 1 0C a n d i d a t e ：J i a n gF u y uA p p Ii e d f o r ：M a s t e rS p e c i a Ii t y ：B u s i n e s s A d m i n i s t r a t i o nS u p e r v i s o r ：

3、W a n gd eP i n gS u p e r v i s o r ：M a r ．1 5 ，2 0 1 3西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 第1 頁摘 要科研管理是高校日常管理工作的重要組成部分，隨著主管部門、高校對科研日益重視，科研的功利化漸趨嚴重，科研工作中暴露出沖突與問題也越來越多。本文首先對高?？蒲泄芾碇贫鹊母拍钸M行了界定，為C 校科研管理制度的論述提供基本的理論認識。其次以C ?，F(xiàn)行科研管理制度為研究對象，梳理了C ?？?/p>

4、研管理工作中存在的主要問題，一是教學(xué)與科研相互沖突，二是科研項目管理理論落后，三是科研團隊建設(shè)滯后，四是績效考核評價制度落后，五是科研獎勵制度不完善。再分析其制度根源，認為學(xué)校學(xué)位不明確、制度修改緩慢、制度修訂缺乏頂層設(shè)計和教師參與度不夠是科研管理制度不配套的直接原因。針對上述問題，在參考其他院校的做法后，遵循“以人為本”的制度設(shè)計原則，從六方面設(shè)計科研管理制度，即教學(xué)與科研平衡制度、科研項目管理制度、科研團隊管理制度、績效評價制度、“