中、英教育實(shí)習(xí)制度比較研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中、英教育實(shí)習(xí)制度比較研究姓名：王紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：比較教育學(xué)指導(dǎo)教師：張貴新20040501Ab s t r a c tT e a c h i n g p r a c t i c e i s t h e l i n k b e t w e e n t h e o r y a n d p r a c t i c e . I t i s a l s o ak e y p r o c

2、 e s s t h r o u g h w h i c h f u t u r e t e a c h e r s e n t e r t h e a r e a o f p r o f e s s i o n a lt e a c h i n g . H o w e v e r , t e a c h i n g p r a c t i c e i s f a c i n g t h e d i f

3、i c u l t y o f i n t e g r a t i n gt h e o r y w i t h p r a c t i c e i n o u r c o u n t r y . I n t h e l i g h t o f t h e i d e a s a b o u t t h e o r ya n d p r a c t i c e , t h e t h e s i s

4、 a n a l y s e s a n d c o m p a r e s t h e d e v e l o p m e n t a n d p r e s e n tc o n d i t i o n s o f t h e t e a c h i n g p r a c t i c e i n s t i t u t i o n i n C h i n a a n d E n g l a n d ,

5、 f r o mt h e m a c r o s c o p i c a n d m i c r o c o s m i c p e r s p e c t i v e s . T h e a i m o f t h e s t u d y i s t os u m m a r i z e k e y f a c t o r s t h a t h a v e a n i m p o r t a n

6、 t i m p a c t o n t h e v a r i a t i o n o ft e a c h i n g p r a c t i c e i n s t i t u t i o n a n d t o p r o v i d e s u g g e s t i o n s f o r t h e i n s t i t u t i o n a lr e f o r m o f t e a

7、 c h i n g p r a c t i c e i n C h i n a .T h e s t r u c t u r e o f t h e t h e s i s i s a s f o l l o ws :P r e f a c e : T h i s p a r t i s m a i n l y a b o u t t h e c o n t e x t o f t h e d

8、i s c u s s i o n , t h ee x p l a n a t i o n o f f e w r e l a t e d c o n c e p t i o n s a n d a b r i e f n a r r a t i o n o f t h e m e t h o d sa n d r e a s o n o f t h e s t u d y .P a r t I :

9、 S u m m a r i z i n g a n d a n a l y z i n g s e v e r a l k i n d s o f i d e a s a n d m o d e l so f t e a c h i n g p r a c t i c e .P a r t I I : T h e h i s t o r i c d e v e l o p m e n t a n d p

10、 r e s e n t c o n d i t i o n s o f t h et e a c h i n g p r a c t i c e i n s t i t u t i o n i n C h i n a . I n t h e l i g h t o f t h e c h a n g e o f t e a c h i n gp r a c t i c e i d e a s , t

11、h i s p a r t b r i e f l y a n a l y s e s t h e p r o c e s s o f i n s t i t u t i o n a ld e v e l o p m e n t a n d t h e f e a t u r e s o f e a c h s t a g e .P a r t I I I : T h e h i s t o r i c

12、 d e v e l o p m e n t a n d p r e s e n t c o n d i t i o n s o f t h et e a c h i n g p r a c t i c e i n s t i t u t i o n i n E n g l a n d . A c c o r d i n g t o t h e v a r i a t i o n o ft e a c h i

13、 n g p r a c t i c e i d e a s , t h i s p a r t b r i e f l y e x p o u n d s t h e p r o c e s s o fi n s t i t u t i o n a l d e v e l o p m e n t a n d t h e f e a t u r e s o f e a c h s t a g e .P a

14、 r t I V : C o m p a r i s o n a n d a n a l y s i s . F i r s t l y , o n t h e f o u n d a t i o n o f t h ed i s c u s s i o n i n P a r t t w o a n d t h r e e , t h e t h e s i s c o n c l u d e s