幼師開放式語文教學的研究與實施.pdf

1、幼兒教育是基礎教育的重要組成部分,幼師培養(yǎng)的是未來的幼兒教師,她們肩負著培養(yǎng)幼兒的良好素質、發(fā)展幼兒健康個性的重要任務。語文課作為幼師教育的一門重要的基礎課,對于培養(yǎng)一專多能的幼兒教師具有其它課程所不能替代的作用。它不僅傳授基礎的語文知識,培養(yǎng)學生諸多技能,而且對學生的人生觀、價值觀、兒章觀、教育觀的形成以及組織活動、動手操作、學習研究等能力的培養(yǎng)有著重要作用。幼師語文教學要為幼師專業(yè)服務,把學生所掌握的語文知識轉化為具體的專業(yè)能力,就

2、應該改革語文課堂,開展幼師開放式語文學習。
　　 “活教育”的課程論、“大語文”教育觀、建構主義知識觀等教育理論和實踐的成果為確立幼師開放式語文學習提供了堅實的理論基礎。
　　 語文開放式學習理念是針對傳統(tǒng)幼師教學“以書本為中心、以教師為中心、以課堂為中心”那種脫離學生專業(yè)實際特點,封閉的課堂教學而提出的新的語文教學理念。語文開放式學習是指在語文教學過程中,對束縛學生發(fā)展的封閉因素,實行有效的開放。它以知識學習為載體、以