張化萬開放式作文教學研究.pdf

1、張化萬老師的丌放式作文教學研究成果是一個底蘊豐厚的學術寶藏?？v觀張老師的小學作文教學，他追求開放的作文教學觀念：從統(tǒng)一的價值觀到多元的價值觀，從“小”作文教學到“大”作文教學，從知識系統(tǒng)傳授到實踐應用創(chuàng)造。確立多維、立體的作文教學目標：注重社會生活的育人，重視培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習能力，強調綜合運用語言文字的訓練，培養(yǎng)實踐能力與創(chuàng)新意識。倡導作文教學內(nèi)容的生活化：立足于學生身邊生活，面向學習空間開放，向真情實感的全程開放。作

2、文教學方法的靈活多樣，他所建構的作文教學策略從學生興趣入手，注意培養(yǎng)良好的觀察習慣，引導學生掌握必要的作文規(guī)律。作文教學批改、講評動態(tài)化，無不體現(xiàn)了他自己對作文教學的獨特思考和探究，獨樹一幟、光彩照人。 張化萬開放式作文教學體系是針對傳統(tǒng)作文教學“課堂中心、書本中心、教師中心”的封閉性弊端提出的。開放式作文教學是力求把作文教學建立在現(xiàn)代生活大系統(tǒng)之上，有著卓越的理論意義和實踐意義：豐富了作文的內(nèi)涵，促進了學生個性發(fā)展，具有很強的