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文檔簡介
1、本文對運用信息技術激發(fā)高中生數(shù)學學習興趣進行了一些背景研究和理論研究，主要從信息技術在高中數(shù)學教學中激發(fā)高中學生學習興趣上的優(yōu)勢;運用信息技術使高中數(shù)學從“抽象”變“形象”;運用信息技術使高中數(shù)學從“理論”變“實際”;運用信息技術使高中學生能對數(shù)學有探究的興趣;信息技術在教學中的應用的優(yōu)勢與不足等五個方面的研究入手，進行了調(diào)查研究，在課堂教學中進行了實驗研究。研究表明運用信息技術能使高中數(shù)學從“抽象”變“形象”、從“理論”變“實際”、從
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