預(yù)警視角下高校信訪工作機制創(chuàng)新研究.pdf

1、在黨的十六屆六中全會對當(dāng)前和今后一個時期構(gòu)建社會主義和諧社會做出了重要部署，十七大又將“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”作為改善民生、推動和諧社會建設(shè)的首要任務(wù)，予以高度重視。大學(xué)和諧校園是和諧社會的一個不可或缺的重要組成部分，是促進和諧社會建設(shè)的一支重要力量。隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展和高校各項改革的不斷深入，伴隨著建國以來第三次“信訪洪峰”的到來，高教系統(tǒng)也形成了諸多信訪熱點，這些問題涉及面廣、現(xiàn)實性強、矛盾很容易激化，對構(gòu)建大

2、學(xué)和諧校園、促進和諧社會建設(shè)帶來了不利影響。因此，面對新形勢，我們有必要理性思考，大膽創(chuàng)新，積極解決諸多困惑和問題。
　　 本文以高校信訪和諧為出發(fā)點，科學(xué)分析新時期高校信訪工作面臨的新問題和矛盾及其產(chǎn)生的深層次原因，在此基礎(chǔ)上通過調(diào)查初步設(shè)計出高校信訪和諧度評價模型和指標(biāo)體系，希望以此作為檢驗高校信訪工作和諧與否的重要工具；文章還以預(yù)警為視角，就如何創(chuàng)新高校信訪工作機制分別從宏觀、微觀和中觀三個層面進行了大膽探索，在結(jié)構(gòu)功能主