不同類型中專生關(guān)鍵技能的比較研究.pdf

1、本文從社會需求應用型從業(yè)人員的角度出發(fā),探討了世界職教界關(guān)鍵技能的興起、演變和發(fā)展,研究了不同類型中專生所必備的關(guān)鍵技能。與同類型研究相比,本文旨在通過實證性調(diào)查,研討關(guān)鍵技能的重要性以及如何培養(yǎng)和提高中專生關(guān)鍵技能的教學模式。我們以英國職業(yè)教育關(guān)鍵技能培養(yǎng)模式為藍本,對我國中專生關(guān)鍵技能實際情況進行了調(diào)查研究。本文共由八部分組成。首先,我們概括介紹了本調(diào)查研究的背景與問題的提出及關(guān)鍵技能培養(yǎng)的重要意義,然后提出了關(guān)鍵技能培養(yǎng)的教學要求

2、,并以建構(gòu)主義理論加以驗證。通過問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):甘肅境內(nèi)中專生關(guān)鍵技能水平普遍偏低;關(guān)鍵技能水平與文化課、專業(yè)課成績密切相關(guān);關(guān)鍵技能水平與各校學生具體情況有關(guān)?；诖搜芯?我們得出以下結(jié)論:(1)中專學校男生關(guān)鍵技能水平總體高于女生;(2)文化課、專業(yè)課成績優(yōu)良者,其關(guān)鍵技能水平普遍高于文化課、專業(yè)課成績一般者。(3)不同類型學校學生關(guān)鍵技能水平存在著差異性。根據(jù)此結(jié)論我們提出了如下教學建議:(1)注重女生關(guān)鍵技能培養(yǎng);(2)加強文