濟南市初中校長管理跨度的調查與研究.pdf

1、濟南市初中 校長管理跨度的調查與研究中 文 摘 要在人類社會的發(fā)展過程中， 管理己 滲透到社會生活的各個領域。 教育領域更不乏管理理念的 存在， 教育管 理則 成為當 今教育工作者熱衷 研究的 課題。 2 1 世紀知識經(jīng)濟的到來， 使我國的教育面臨新的挑戰(zhàn)， 傳統(tǒng)的教育 觀念己明顯滯后，因 此時代要求我們的教育工作者要創(chuàng)新。 在教育創(chuàng)新的背景下， 學校的管理創(chuàng)新勢在必行， 而當務之急是學校管理組織結構的 變革。初中階段是實施基礎教育的重

2、要時期， 初中校長這一特殊群體也由 此受到了學生、 家長乃至社 會的 關 注。 然而初中 學校校長的 管理跨 度的 研究 還沒有引 起教育工作者足夠的重視，所以 進行此項研究具有十分重要的指導意義和實踐價值。近期， 我們在濟南市的 六區(qū) ( 市中區(qū)，歷下區(qū)，天橋區(qū)，槐蔭區(qū)， 歷城區(qū)、長清區(qū))、 三縣 ( 濟陽縣、 商河縣、 平陰縣) 、一市 ( 章丘市) 的初中學校進行了問 卷調查，調查對象是以 上縣市區(qū)的公辦 、 廠辦、 街鎮(zhèn)辦的初中

3、 學校的正職校長 ( 不包括九年一貫制的學校和高中、 初中合一的完全中學的校長) ， 其中男校長8 1 人， 女校長1 6 人。 本次調查共發(fā)放問 卷1 2 7 份， 收回問 卷1 0 1 份， 有效問 卷9 7 份， 有效問卷率達9 6 % 。問 卷 涉及的內 容為: 濟南市初中 校長 對管 理跨度概念的了 解及主要獲取途徑;目 前正職校長的管理跨度與理想的管理跨度的差異; 影響 校長管理 跨度的主要因 素以 及 管理 跨度對學校管理

4、 層次的 影響四 個方面。此項研究以 管理跨度的 基本原理為主要依據(jù)， 編寫了 《 濟南市初中 校長管理跨度調查問 卷》， 同時結合與部分初中 校長的 訪談和有關資料的查閱等形式， 以實證的方法對濟南市初中 校長管理跨度情況進行了調查和分析。 并利用社會科學統(tǒng)計軟件包S P S S 1 0 . 0 對所獲數(shù)據(jù)進行了 頻數(shù)和差異顯著性檢驗， 得出了以 下六點結論。本文旨 運用管理跨度的有關原理對濟南市初中正職校長的管理跨度進行了初步的探