課程BBS在高校思想政治理論課中的應(yīng)用及有效性研究.pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向和思維方式產(chǎn)生了深刻的影響，也給高校思想政治理論課教學(xué)帶來(lái)新的機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。近年來(lái)，許多高校利用博客、Email、BBS等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的新載體，創(chuàng)新教學(xué)新模式，取得了一定進(jìn)展。學(xué)術(shù)界也開展了許多相關(guān)的研究。研究較多側(cè)重的是原則、規(guī)范等宏觀層面，但也不乏實(shí)證研究，許多實(shí)證研究多是依照指出問題既而提出對(duì)策這一研究思路，缺乏針對(duì)某一具體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

2、用方式的研究。本文選取上海大學(xué)一門思想政治理論課的BBS進(jìn)行跟蹤，擬對(duì)課程BBS在思想政治理論課中的教學(xué)應(yīng)用及有效性開展具體研究。
　　 本文首先從教學(xué)手段、教師發(fā)展及大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律方面分析了課程BBS在高校思想政治理論課中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，并從物質(zhì)基礎(chǔ)、教師隊(duì)伍、催生因素三個(gè)方面論證了應(yīng)用的可行性。接著，本文以上海大學(xué)“「泮池馨竹」論壇”為個(gè)案，進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)研并作初步分析。同時(shí)，為了更全面、真實(shí)地了解大學(xué)生對(duì)“思政課”課程BBS的使