走在異鄉(xiāng)的路上——來(lái)華留學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)的質(zhì)的研究.pdf

1、隨著高等教育國(guó)際化進(jìn)程的加快,我國(guó)留學(xué)生教育得到了空前的發(fā)展,留學(xué)生總?cè)藬?shù)、生源國(guó)家和地區(qū)數(shù)、接收單位數(shù)等方面數(shù)據(jù)都達(dá)到歷史最高；留學(xué)生的專業(yè)范圍也在不斷擴(kuò)大,學(xué)位生在不斷增多。隨著來(lái)華留學(xué)生人數(shù)的不斷增多,他們的學(xué)習(xí)、生活、文化適應(yīng)問(wèn)題也逐漸突出。
　　 留學(xué)生在華的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)跨文化學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)留學(xué)生和東道國(guó)都有極為重要的意義。為了了解這一跨文化學(xué)習(xí)過(guò)程,本研究選取了9名來(lái)華留學(xué)生作為樣本,對(duì)其進(jìn)行觀察和訪談,深入了解和記

2、錄他們的學(xué)習(xí)、生活、交際狀況以及他們對(duì)在中國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的想法,對(duì)他們的跨文化學(xué)習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的描述與分析,真實(shí)的反映來(lái)華留學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)與內(nèi)心世界。
　　 研究發(fā)現(xiàn),來(lái)華留學(xué)生經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活之后,認(rèn)知、情感態(tài)度和行為都發(fā)生了顯著的變化。他們從一知半解到“我了解了中國(guó)”,從“不喜歡”到“不舍得離開(kāi)”,從不適應(yīng)到逐漸習(xí)慣,跨文化學(xué)習(xí)能力都有了提高。留學(xué)生管理部門可以從以下方面提高管理水平,幫助留學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功的跨文化