論我國高等教育的大眾化.pdf

1、曲阜師范大學碩士學位論文論我國高等教育的大眾化姓名：桑愛友申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：楊昌勇2002.3.10因此，高等教育的“大眾化’’成為了2 0 世紀6 0 、7 0 年代許多國家高等教育的發(fā)展所追求的目標。對此，教育社會學功能論者認為有如下原因：首先，高等教育可以幫助人們改善其機遇；其次，個人可以通過接受高等教育來改善自己的社會競爭能力，增加其機會均等的可能性；再次，社會需要高等教育來培養(yǎng)個人，以便承擔社會所需的

2、角色。Ⅲ2 0 世紀后半葉，世界高等教育在校生總數(shù)增長了5 倍，由1 9 6 0年的1 3 0 0 萬人增長至1 9 9 5 年的8 2 0 0 萬人。特別是在1 9 8 0 - - 1 9 9 5 年間世界高等教育在校生總數(shù)增長了6 1 ％，年平均增長率為3 ．4 ％。聯(lián)合國教科文組織曾于1 9 9 5 年預計，全世界高等教育在校生總數(shù)在2 0 1 5年將增至9 7 0 0 萬人，2 0 2 5 年將增至1 億人。曙1 發(fā)展大規(guī)模的高

3、質量的高等教育將是未來社會的巨大挑戰(zhàn)。、表1 ：1 9 6 0 —1 9 9 5 年問部分國家高等教育毛入學率變化情況年份 1 9 6 0 1 9 7 0 1 9 7 5 1 9 8 0 1 9 8 5 1 9 9 0 1 9 9 5美 國 3 1 ．5 4 9 ．4 5 8 ．2 5 5 ．6 6 0 ．7 7 4 ．1 8 1 ．1法 國 9 ．1 1 9 ．8 2 4 ．4 2 5 ．3 2 9 ．8 3 9 ．6 4 9 ．6英

4、 國 8 ．5 1 3 ．7 1 8 ．9 19 ．1 2 1 ．7 2 9 ．I 4 8 ．3原西德 6 ．5 12 ．7 2 4 ．5 25 ．6 2 9 ．2 3 3 ．9 4 2 ．7日 本 8 ．4 1 5 ．6 2 4 ．6 3 0 ．5 2 7 ．8 2 8 ．7 4 0 ．3印度 6 ．1 8 ．1 8 ．7 5 ．2 6 7 ．8 6 ．4巴 西 4 ．2 5 ．1 1 l 1 1 ．1 1 1 ．1 1 1 ．3 1