一名高校輔導員進行生涯輔導的敘事研究.pdf

1、大學生處在生涯發(fā)展的關(guān)鍵期，面臨許多的生涯決定、生涯選擇與生涯發(fā)展過程中遇到的問題，如果能夠好好引導他們做好符合自身需求的生涯規(guī)劃，那他們的生活不會有太多的迷茫，太多的糾結(jié)，反而能夠更好的發(fā)揮自身才能，更好的實現(xiàn)自我價值。可是當下，“郁悶”、“無聊”、“迷?！薄ⅰ皼]勁”等帶有負面色彩的詞匯，成了近年來許多大學生日常用語中出現(xiàn)的高頻詞匯。研究表明，其與大學生缺乏有針對性的生涯規(guī)劃輔導與時間管理指導密切關(guān)聯(lián)。當前的大學生生涯輔導工作大都局限

2、于針對畢業(yè)生開展就業(yè)導向的終結(jié)性生涯輔導，而缺乏針對不同年段大學生進行“未雨綢繆”式的、差別化的過程性生涯輔導。基于此種背景，該研究選取了個案研究與敘事研究的方法，展現(xiàn)了一名高校優(yōu)秀輔導員開展大學生生涯輔導的整個心路歷程，旨在挖掘其在大學生生涯輔導上的成功實踐經(jīng)驗，并明確今后大學生生涯輔導工作的可能努力方向。
　　輔導員J是一名具有多年大學生生涯輔導實踐經(jīng)歷的優(yōu)秀思想政治教育工作者，本研究以其作為敘事主體，充分展現(xiàn)了其在大學生生涯