山東城市中學心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策.pdf

1、專業(yè)碩士學位論文論文題目：山東城市中學心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱：全日制全日制教育教育碩士碩士專業(yè)專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)域名稱名稱：心理健康教育心理健康教育申請人姓名申請人姓名：董麗蘋董麗蘋導師姓名、職稱導師姓名、職稱：張雯張雯副教授副教授論文論文提交提交時間時間：20201212年4月I摘要學校的心理健康教育工作作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，對于促進學生的全面發(fā)展、維護學生的心理健康、保證學生的成長成才具有非常重要的作用

2、。開展學校心理健康教育，也是順應(yīng)社會和時代發(fā)展的需要，維護學校秩序和社會穩(wěn)定的需要。本研究采用文獻分析法、問卷調(diào)查法和訪談法等方法，對山東省17城市的中學心理健康教育工作進行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要包括廣大師生對學校心理健康教育工作的認識、山東省城市中學心理健康教育工作開展的情況、山東省城市中學心理健康教育的師資狀況、山東省城市中學心理健康教育的危機干預情況、山東省城市中學心理健康教育的科研情況和交流情況、學生對學校心理健康教育服務(wù)的需求情

3、況、學生尋求心理服務(wù)的意愿和影響因素、學生對學校心理服務(wù)的評價八個方面的內(nèi)容。通過調(diào)查結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)山東省城市中學的心理健康教育工作日益受到學校領(lǐng)導和廣大師生的重視，學校的心理健康教育師資隊伍已經(jīng)建立并在不斷壯大，師資培訓逐漸加強，工作開展形式多種多樣，而且部分中學已建立了一定的心理健康危機預警機制。但是，山東省城市中學的心理健康教育工作仍然存在著一定的問題。比如對學校心理健康教育工作的認識模糊、師資隊伍依然薄弱、效果不夠理想、危機預警

4、機制不夠完備等。制約山東省城市中學心理健康教育工作的原因是多方面的，本研究從以下五方面進行了分析：學校心理健康教育的歷史局限性、學校心理健康教育的觀念滯后、師資力量薄弱、學校心理健康教育“孤軍奮戰(zhàn)”、心理學科發(fā)展過程中重理論輕應(yīng)用的傾向。針對山東省城市中學心理健康教育工作中存在的問題，本研究提出了相應(yīng)的解決對策。首先，進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，全方位落實。第二，加強學校心理健康教育師資隊伍建設(shè)。第三，豐富和完善學校心理健康教育的工作途徑