思想政治課心理健康教育探究.pdf

1、心理健康是學生發(fā)展的重要標志，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是思想政治課三維課程目標的重要訴求，因此，在基礎教育課程改革的過程中，結(jié)合思想政治課教學和教育的實際，根據(jù)教學內(nèi)容和課程目標的具體要求，切合學生心理狀況和心理發(fā)展的實際，進行必要和有效地心理健康教育具有重要意義。
　　中學生的心理正在趨向成熟，但是在其發(fā)展和成長過程中，經(jīng)常伴隨著各種各樣的心理問題。與此同時，由于社會因素的影響、學校環(huán)境的影響、以及學生身邊的人和事的影響，學生已有

2、的心理障礙會更加困擾學生的發(fā)展。因此，為了促進學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀的形成和發(fā)展，必須重視學生的心理健康問題，結(jié)合思想政治課教學和教育，加強學生的心理健康教育，這是思想政治課的重要課程目標，也是具有重要現(xiàn)實意義的教育和教學任務。
　　為了更好的完成高中思想政治教育和心理健康教育的結(jié)合，促進高中生身心健康發(fā)展，本文做了以下研究:
　　1、通過分析思想政治課和心理健康教育的國內(nèi)外研究成果，明確了高中思想政治課和心理健康

3、教育的內(nèi)涵，分析了思想政治課和心理健康教育的區(qū)別和聯(lián)系，從而對思想政治課與心理健康教育的關系有了深刻的認識，為進一步在思想政治課教學中開展心理健康教育提供了理論基礎。
　　2、根據(jù)當前的社會形勢特點和當代高中生和高中思想政治教育的現(xiàn)狀，闡述了高中思想政治課心理健康教育的必要性和意義。一方面從構(gòu)建社會主義和諧社會的要求、落實國家教育政策的要求、高中生自身特點的要求和心理健康教育發(fā)展的要求分析了思想政治課心理健康教育的必要性。另一方面

4、，從思想政治課與心理健康教育的關聯(lián)性、互補性、融合性探討了兩者結(jié)合的可行性。
　　3、為了突破理論型研究的局限，將理論聯(lián)系實際，本人借助實習的便利條件，充分利用學校的各種資源，了解學生實際狀況，及時掌握最新的動態(tài)，探究出思想政治課心理健康教育的途徑。為改進高中思想政治課教育探索了新的道路，為進行高中生心理健康教育開辟了新的途徑。
　　通過以上的研究，正確的認識了心理健康教育的內(nèi)涵，以及思想政治課心理健康教育的含義，準確的把握