弱勢群體教育公平的政府治理.pdf

1、在我國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合實力不斷增強，國際地位明顯提高的背景下，如何充實國內(nèi)整體實力，讓更多的人更加公平、更加切實地享受到國家發(fā)展的成果，一直是政府面臨的問題。在這一問題的迫切要求下，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會公平，關(guān)注民生成為當(dāng)今政府新的著力點。教育一直是三大民生話題之一，教育發(fā)展、教育公平、教育民主是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，弱勢群體教育公平問題是在實現(xiàn)教育公平道路上不可回避的現(xiàn)實問題，促進教育公平是政府的職責(zé)，政府是解決弱勢群體教育公平問

2、題的主導(dǎo)力量。本文各部分內(nèi)容如下:
　　 第一章引言主要由學(xué)術(shù)回顧、教育領(lǐng)域弱勢群體概念分析、政府治理弱勢群體教育公平的職責(zé)定位三部分組成。
　　 第二章探討弱勢群體教育公平問題的現(xiàn)狀，分析產(chǎn)生弱勢群體教育公平問題的原因，以及政府在解決弱勢群體教育公平問題上存在的不足。
　　 第三章立足于國外現(xiàn)實，借鑒部分外國政府在解決弱勢群體教育公平問題上的經(jīng)驗以彌補我國的不足。
　　 第四章立足于國內(nèi)現(xiàn)實，在目標(biāo)規(guī)劃