中小學(xué)學(xué)生傷害事故責(zé)任認定的現(xiàn)狀、問題與對策研究.pdf

1、中小學(xué)生傷害事故是困擾我國基礎(chǔ)教育的嚴峻問題，它已成為學(xué)校在辦學(xué)過程中不得不面對的一個事實。學(xué)校在其中應(yīng)承擔何種民事責(zé)任，以及如何承擔民事責(zé)任、爭議頗多。只有從法律角度正確界定學(xué)生傷害事故，明確各方在發(fā)生學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任，并妥善處理好民事賠償問題，才能切實維護學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益?，F(xiàn)在相關(guān)學(xué)生傷害事故責(zé)任認定的理論研究和現(xiàn)實表現(xiàn)較為復(fù)雜。在責(zé)任認定的理論研究方面，有過錯責(zé)任說、過錯推定責(zé)任說、公平責(zé)任說等；在學(xué)生傷害事故責(zé)任認定的

2、司法實踐中，最典型的現(xiàn)實表現(xiàn)有：學(xué)校責(zé)任、學(xué)生或監(jiān)護人責(zé)任、第三人責(zé)任。
　　 由于學(xué)生傷害事故責(zé)任認定眾說紛紜，過度著眼于學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護人的責(zé).任認定且在責(zé)任認定上存在諸多的問題，其危害性也較大。這勢必影響學(xué)生傷害事故的司法公正和學(xué)校教育功能的正常發(fā)揮。學(xué)生傷害事故應(yīng)輕責(zé)任認定，重事故預(yù)防和民事賠償。面對頻頻發(fā)生的中小學(xué)學(xué)生傷害事故，作為學(xué)校：要強化依法治校、依法執(zhí)教的理念，規(guī)范教師教育教學(xué)行為；加強學(xué)生的安全教育與管理；建立