靜寧縣實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題的重要途徑。靜寧縣于2005年被列為國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目縣。由于受教育資源短缺、師資力量薄弱、教育信息化氛圍不濃等多種條件的制約，靜寧縣在開(kāi)展國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的過(guò)程中出現(xiàn)了很多困難和問(wèn)題。 本文從靜寧縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀出發(fā)，緊緊圍繞“靜寧縣實(shí)施農(nóng)村中

2、小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的問(wèn)題及對(duì)策”這一主題，采用理論研究與調(diào)查研究相結(jié)合的方法，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、訪談和調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，發(fā)現(xiàn)并分析靜寧縣實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中存在的問(wèn)題，并提出適應(yīng)靜寧縣農(nóng)村遠(yuǎn)程教育發(fā)展的一些對(duì)策及建議。 全文共分四部分，內(nèi)容摘要如下： 第一部分，闡述了該課題的研究背景、研究目的及意義、研究方法以及研究過(guò)程。 第二部分，首先闡述了靜寧縣基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的實(shí)施情況，然后分析了