關(guān)于教育中人文精神缺失問題的研究.pdf

1、人文精神缺失問題是現(xiàn)代社會的一個重要問題，也是當(dāng)前教育中的根本性問題之一。由于沒有認(rèn)識到人文精神之于教育的根本性意義，目前的相關(guān)研究多從重視人文教育，呼吁加強人文學(xué)科的角度為切入點。鑒于此，本研究試圖從教育本身的角度考察人文精神。 要從教育本身的角度考察人文精神，首先要考察人文精神的概念及歷史流變，其次要考察教育中人文精神的發(fā)展與流變，以明確人文精神與教育之間的淵源關(guān)系。在此基礎(chǔ)上考察當(dāng)前教育中人文缺失的種種表現(xiàn)并對其進行分析，

2、以找出當(dāng)前教育中人文缺失的深層次原因。通過考察，我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育中人文缺失的深層次原因可以歸納為政治、經(jīng)濟、文化三個方面。由于這三個方面又具體表現(xiàn)為理念和制度的問題，因此要解決教育精神缺失問題就要從理念和制度的角度著手。 為了保證研究的準(zhǔn)確性，本研究在考察人文精神及教育中人文精神的歷史流變中主要運用了歷史文獻法，在充分占有資料的基礎(chǔ)上，進行理論分析，以理清教育與人文精神的關(guān)系。為了保證研究的有效性，在考察教師人文精神缺失問題