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1、初中思想品德課是學(xué)校德育的主課堂，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的任務(wù)。只有從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際，促使學(xué)生的思想認(rèn)識內(nèi)化為自覺行為，課程才有實(shí)效性。專題活動課在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用研究課題就是為探求課程實(shí)效性，解決初中思想品德課脫離生活、脫離實(shí)踐的弊端而展開的。本文是該應(yīng)用研究課題的總結(jié)報(bào)告。文章首先介紹了在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革啟動和素質(zhì)教育深入開展的這一背景下，進(jìn)行專題活動課教學(xué)應(yīng)用研究的現(xiàn)實(shí)意義，對專題活動
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