中美高等教育評估中介機構比較研究——基于市場準入的視角.pdf

1、在我國高等教育大眾化背景下，如何確保高等教育質(zhì)量已經(jīng)受到人們的廣泛關注。高等教育評估作為衡量高等教育質(zhì)量的重要手段，已逐漸成為人們關注的焦點。那么，建立怎樣的高等教育評估體系來滿足我國多樣化高教發(fā)展的需求則成為關鍵問題。從理論上來講，建立以評估中介機構為主體的高等教育評估體系完全能夠滿足這種要求，但作為一種新型機構，高等教育評估中介機構目前在我國的生存尚存在一些不容忽視的問題及發(fā)展困境。
　　 本研究從市場準入的視角和國際比較的

2、視野出發(fā)，將高等教育評估中介機構置于整個社會大環(huán)境中探討其生存發(fā)展機制。具體從中、美兩國高等教育評估中介機構的生存機遇、生存環(huán)境、生存現(xiàn)狀及市場準入情況四方面展開比較分析。第一部分簡要闡述了中美高教評估中介機構的產(chǎn)生背景及發(fā)展情況，分析中介性高教評估機構的生存機遇和中美高教評估中介機構的發(fā)展差異；第二部分把市場準許進入方（政府、高校、社會）作為研究元素，比較分析中美兩國高等教育評估中介機構的生存環(huán)境；第三部分則把市場準備進入方（高等教育

3、評估中介機構）作為研究元素，比較中美兩國高等教育評估中介機構的生存現(xiàn)狀，探討其在發(fā)展中存在的問題；第四部分對中美兩國高等教育評估中介機構的市場準入及協(xié)調(diào)機構情況做了簡要闡述。
　　 本文在充分考慮我國實情的基礎上，借鑒美國的經(jīng)驗和做法，探索我國高等教育評估中介機構的生存發(fā)展之路。本文認為，要保證當前我國高等教育評估中介機構強勁的生存勢頭與足夠的發(fā)展空間，必須給予以下幾方面保障：一、保持高等教育評估中介機構的自身優(yōu)勢。這是機構生存