排球教育的研究.pdf

1、研究排球教育理論是一個繼往開來、方興未艾的課題。當前國內(nèi)排球教學存在著一種偏重于研究其運動對人體作用表層物化的問題，而對其內(nèi)在的、提高人素質(zhì)的深層次問題探索得還遠遠不夠。面對這種“重物輕人”的體育現(xiàn)象，思考國際社會競爭的中心從“科技”向“文化”的轉變，結合國內(nèi)體育“以人為本”的發(fā)展潮流，提出創(chuàng)新排球教育理論體系和建設排球文化的設想，旨在為高校排球教學改革提供理論依據(jù)，為社會排球俱樂部或健身場館提供理論指導。
　　 本文主要采用文

2、獻資料法、專家訪談法、觀察法和系統(tǒng)分析法對構建排球教育理論體系創(chuàng)新的主要問題進行了系統(tǒng)的研究。首先，通過分析排球教育的思想和原理，確立了排球教育理論體系的教育理念，即通過傳承排球文化，培養(yǎng)全面發(fā)展的人；實現(xiàn)以技能為中心--“物本位”排球轉向以人為中心--“人本位”的排球轉變；把單純的排球“知識技能”傳習變?yōu)椤拔幕瘋鞒小?。其次，界定了排球教育的概念，并提出了排球教育是提高人身心素質(zhì)和思想境界的教育過程。排球追求的已不單純是身體的健康、肌力

3、和外在的形體美，而是追求人身心俱健，同時擁有肌力并通過排球鍛煉人頑強的毅力、內(nèi)在氣質(zhì)和外在的形體。再次通過分析體育運動冰山學說，明確的構建了由排球的人文原理與科學原理構成的排球教育理論的新體系，其實質(zhì)就是研究人文與科學融合的排球教育理論體系，以求提高排球學科建設的層次，目的是為促進人的全面發(fā)展提供理論依據(jù)。
　　 本研究側重于排球教育思想、原理層面的研究，旨在創(chuàng)新排球教育理論體系，加強排球文化建設，為進一步研究排球教育提供參考。