在普通高校排球教學(xué)中運(yùn)用運(yùn)動(dòng)教育模式的研究.pdf

1、體育教學(xué)模式是將體育學(xué)科基礎(chǔ)理論和體育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行溝通的橋梁,占據(jù)了體育教學(xué)體系中極其重要的位置。通過(guò)借鑒國(guó)外一些優(yōu)秀的教學(xué)模式理念,結(jié)合我國(guó)高校體育教學(xué)實(shí)際情況予以合理的引用,必將對(duì)我國(guó)高校體育教學(xué)改革起到事半功倍的作用。
　　運(yùn)動(dòng)教育模式是由美國(guó)著名體育教育家西登托普提出的一種基于游戲理論的課程與教學(xué)模式。歷盡20多年的實(shí)踐和完善,已成為當(dāng)代比較成熟并深受西方發(fā)達(dá)國(guó)家推崇的一種體育課程與教學(xué)模式。然而對(duì)于我國(guó)的體育教育來(lái)講,基

2、本還處以實(shí)驗(yàn)探索階段。因此,對(duì)該模式的研究將有益于我們更加全面的了解當(dāng)今世界體育課程發(fā)展的特點(diǎn),以期對(duì)我國(guó)新世紀(jì)體育課程改革的實(shí)施提供參照和借鑒。
　　本文分別運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析等多種方法,并采用了T檢驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)掘和問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行處理分析。在普通高校排球教學(xué)中應(yīng)用運(yùn)動(dòng)教育模式進(jìn)行了研究,符合當(dāng)代高校體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。
　　本文以運(yùn)動(dòng)教育的基礎(chǔ)理論為依據(jù),結(jié)合我國(guó)

3、體育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)際,探索這種新型的教學(xué)模式在普通高校體育教學(xué)中的引用情況,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明:在普通高校排球教學(xué)中運(yùn)用運(yùn)動(dòng)教育模式是一種行之有效的方法?？梢源龠M(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與,有利于學(xué)生在身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能方面的提高;能促進(jìn)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)態(tài)度的形成、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)而提高社會(huì)適應(yīng)能力,奠定終身體育的思想。運(yùn)動(dòng)教育模式是具備較為完善理論體系的一種課程與教學(xué)模式,它在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)和學(xué)習(xí)念度等方面效果良好,對(duì)