中專生時間管理傾向、個性成熟度與職業(yè)價值觀關(guān)系研究.pdf

1、職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，隨著中等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，中專生一些問題也越來越引起社會的關(guān)注。目前針對中專生的研究還比較少，本研究探討中專生時間管理傾向、個性成熟度和職業(yè)價值觀的影響因素及三者之間的關(guān)系。
　　 本研究采用隨機抽樣的方式對石家莊地區(qū)的在校中專生展開抽樣調(diào)查，共計發(fā)放問卷380份。研究中使用的量表有黃希庭等編制的《青少年時間管理傾向量表》，蕭鈴修訂的《個性成熟度量表》，和凌文輇等修訂的《職業(yè)價值觀量表》。

2、采用SPSS16.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
　　 研究結(jié)論：
　　 (1)女生的時間效能感得分高于男生(p<0.01)；隨著年齡增加，中專生時間觀念增強(p<0.05)；二年級學(xué)生的時間管理傾向各維度高于一年級學(xué)生(p<0.01)；家庭貧窮學(xué)生時間效能感得分大于非貧困家庭(p=0.064)；獨生子女時間效能感得分低于非獨子女(p<0.05)；內(nèi)向型中專生在時間效能維度得分顯著低于混合型和外向型(p<0.05)。
　　

3、 (2)中專生11.5％不大成熟，50.5％一般，38.1％比較成熟；女生成熟程度高于男生(p<0.001)；16歲以下學(xué)生的成熟水平低于其他年齡段(p<0.05)；農(nóng)村學(xué)生的個性成熟度高于城市學(xué)生(p<0.01)；二年級學(xué)生的個性成熟度高于一年級學(xué)生(p=0.052)；經(jīng)濟狀況對中專生個性成熟度沒有顯著影響；獨生子女個性成熟度顯著低于多子女家庭(p<0.01)；內(nèi)向型中專生個性成熟度低于其它類型(p<0.01)；父親的受教育程度對中

4、專生個性成熟度產(chǎn)生影響(p<0.01)，母親文化程度對中專生個性成熟度的影響不明顯。
　　 (3)男生更重視聲望地位因素(p=0.075)，女生更重視保健因子和發(fā)展因素(p<0.05)；城市學(xué)生對職業(yè)思考更深入(p<0.001)。高年級學(xué)生對保健因素更重視(p<0.01)；家庭經(jīng)濟較好的學(xué)生對聲望地位因素更重視(p<0.001)，貧窮家庭學(xué)生對保健因素更重視(p=0.065)；獨生子女對保健因子的重視程度高于非獨生子女(p<0.

5、05)，獨生子對職業(yè)的認識更深入(p=0.064)；內(nèi)向型中專生對發(fā)展因素的認識顯著低于其它性格類型(p<0.05)；中專生父母受教育程度越高，中專生在聲望地位因素和職業(yè)價值觀總分上得分也越高。
　　 (4)時間管理傾向各維度和個性成熟度存在顯著的正相關(guān)(p<0.001)；個性成熟度與職業(yè)價值觀的聲望地位呈負相關(guān)(p<0.05)；時間管理傾向?qū)χ袑Ｉ穆殬I(yè)價值觀具有預(yù)測作用，此外，時間管理傾向通過影響個性成熟度，間接影響中專生的