我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策研究.pdf

1、jIllllIIIIIlllIlllI!|Y3352568單位代碼10602學(xué)號(hào)2010110027分類(lèi)號(hào)G41密級(jí)公開(kāi)博士學(xué)位論文我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策研究PolicyResearchontheConstructionoftheCounselorsinChineseCollegesandUniversities院：馬克思主義學(xué)院業(yè)：思想政治教育研究方向：思想政治教育理論與方法年級(jí)：2010級(jí)研究生：唐文紅指導(dǎo)教師：黃瑞雄教授完成日

2、期：2016年12月學(xué)專(zhuān)我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策研究研究生姓名：唐文紅學(xué)科專(zhuān)業(yè)：思想政治教育導(dǎo)師姓名：黃瑞雄教授年級(jí)：2010級(jí)研究方向：思想政治教育理論與方法研究中文摘要在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下，政府行政管理體制由直接的計(jì)劃管理方式向間接的宏觀調(diào)控方式轉(zhuǎn)變，我國(guó)高等教育進(jìn)入綜合改革的深水區(qū)。在改革與保守、傳承與創(chuàng)新、進(jìn)步與落后、漸進(jìn)與激進(jìn)等諸多因素博弈過(guò)程中，強(qiáng)有力的思想政治教育政策制定與執(zhí)行能力、體制創(chuàng)新能力、秩序維持能力、資源整合能

3、力顯得尤為重要。作為思想政治教育政策不可分割部分的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策，是高校立德樹(shù)人工作隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)大保證。一方面，歷史事實(shí)表明，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策有效地保證了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的有序進(jìn)行，其中積累的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們研究和總結(jié)。另一方面，對(duì)于政策執(zhí)行過(guò)程的失真問(wèn)題，必須進(jìn)行深入觀察和冷靜審視，以利于這支隊(duì)伍今后的建設(shè)發(fā)展。本研究正是基于此而展開(kāi)的。論文聚焦于我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策領(lǐng)域，以新中國(guó)成立以來(lái)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策的

4、產(chǎn)生和發(fā)展為主要研究對(duì)象，遵循思想政治教育決策管理論，借鑒政策設(shè)計(jì)執(zhí)行理論，主要圍繞我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策的發(fā)展歷程、價(jià)值與理念、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)執(zhí)行情況及策略等問(wèn)題展開(kāi)研究。全文由導(dǎo)論與五章正文組成。導(dǎo)論主要說(shuō)明了研究的緣起，在對(duì)相關(guān)研究現(xiàn)狀述評(píng)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題、研究?jī)r(jià)值，界定相關(guān)概念，闡明研究思路與研究方法等。正文第一章闡述了本研究的理論基礎(chǔ)，是思想政治教育決策管理論、教育政策設(shè)計(jì)理論、執(zhí)行理論，并運(yùn)用歷史制度主義的制度變遷、制

5、度效能理論相關(guān)知識(shí)，對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策進(jìn)行研究。正文第二章梳理了我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)?；仡櫢咝］o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策的現(xiàn)代生成過(guò)程、當(dāng)代適應(yīng)過(guò)程以及當(dāng)前的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型過(guò)程，闡明在不同歷史時(shí)期，我黨對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策制定實(shí)施的發(fā)展脈絡(luò)、特點(diǎn)和變化規(guī)律。研究表明，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策的產(chǎn)生、形成和發(fā)展，既是一種政治現(xiàn)象，也是一種制度管理行為。我國(guó)通過(guò)制定和實(shí)施高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)政策，以實(shí)現(xiàn)對(duì)高校大學(xué)生開(kāi)展有效