基于Java EE的高等學(xué)?？冃Э己讼到y(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在這個(gè)大眾對(duì)高等教育有所不滿的年代，社會(huì)、家庭及大學(xué)生群體對(duì)就業(yè)難問題深有感觸，身為高校教師的我對(duì)此也感同身受。然而，有些高校卻對(duì)外宣稱大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率在90％以上。因此，本論文希望借助相對(duì)真實(shí)、有效的稅收數(shù)據(jù)及社保數(shù)據(jù)，得到一個(gè)具有說服力的就業(yè)數(shù)據(jù)，這也是文章的最初出發(fā)點(diǎn)。
　　 在研究內(nèi)容方面，論文共分為六大章節(jié)。第一章，緒論。論述了選題背景、研究意義、研究內(nèi)容及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。第二章，高等學(xué)校績效考核的理論與技術(shù)基礎(chǔ)。介紹了績

2、效考核的相關(guān)理論以及論文所設(shè)計(jì)的績效考核系統(tǒng)用到的各類技術(shù)。第三章，我國高等教育績效考核的現(xiàn)狀及問題研究。通過對(duì)我國高等教育提供方式的分析，發(fā)現(xiàn)增加高等教育的供給并沒有提升高等教育的質(zhì)量，并從全面質(zhì)量管理的角度將問題定位到缺乏有效的績效考核。論文還分析了我國高等教育績效考核的現(xiàn)狀及存在的問題，提出了面向市場(chǎng)的績效考核的概念和全國大學(xué)生畢業(yè)考試的思路。第四章，我國高等學(xué)校績效考核系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，綜合分析比較了幾種常用的績效考核方法，最后

3、選取了關(guān)鍵績效指標(biāo)法(KPI)作為高等學(xué)校績效考核的解決方案，將就業(yè)指標(biāo)，科研學(xué)術(shù)指標(biāo)和畢業(yè)考試指標(biāo)作為高等學(xué)?？冃Э己说年P(guān)鍵指標(biāo)，并分析了學(xué)術(shù)科研對(duì)就業(yè)的影響等。采用面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)技術(shù)，設(shè)計(jì)了Student類，Examinee類，Taxpayer類和Insurants類等基本的領(lǐng)域模型。第五章，基于JavaEE的高等學(xué)?？冃Э己讼到y(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。論文采用了JavaEE技術(shù)作為系統(tǒng)的解決方案。在系統(tǒng)架構(gòu)方面，本系統(tǒng)采用了表現(xiàn)層，業(yè)務(wù)邏輯

4、層和數(shù)據(jù)訪問層三層架構(gòu)。同時(shí)，為提升系統(tǒng)性能，引入了MemCache服務(wù)器。在績效考核報(bào)表設(shè)計(jì)方面，共設(shè)計(jì)了高等學(xué)校整體績效考核報(bào)表、高等學(xué)校分專業(yè)績效考核報(bào)表、高等學(xué)校之間對(duì)比績效考核報(bào)表、高等學(xué)校之間分專業(yè)對(duì)比績效考核報(bào)表四套報(bào)表。在報(bào)表的實(shí)現(xiàn)方面，采用了JasperReports和JFreeChart技術(shù)，主要采用了餅圖，柱狀圖和折線圖，希望這些直觀的圖表既能考核高等學(xué)校的績效，又能有不錯(cuò)的用戶體驗(yàn)。第六章，結(jié)論及展望。